El PSPV-PSOE de Castelló planta cara al decreto de convivencia escolar porque “invisibiliza” la violencia machista en las aulas valencianas

José Luis Lorenz advierte de que ocultar las desigualdades agrava el problema, frena la prevención y deja al alumnado más vulnerable sin protección con el PP y Vox

Castelló, 25-01-2026

El PSPV-PSOE de Castelló rechaza plenamente el decreto autonómico de convivencia escolar, que diluye la coeducación, la multiculturalidad, la igualdad de género y la lucha contra la violencia machista en el ámbito educativo. El portavoz de Educación en Les Corts, José Luis Lorenz, ha advertido de que el texto “oculta deliberadamente las causas de la violencia contra las mujeres” al evitar nombrar de manera explícita el machismo y el sexismo que la sostienen.

“La convivencia democrática no se construye tapando las desigualdades, sino mirándolas de frente y previniéndolas desde la raíz, educando en igualdad y diversidad desde la infancia”, ha defendido Lorenz. Según ha remarcado, la Generalitat hace justo lo contrario, “diluye el problema, frena la prevención y deja desprotegidas a niñas y adolescentes ante situaciones de desigualdad y violencia”.

En este sentido, el PSPV-PSOE exige la exclusión expresa de los procedimientos conciliadores en casos de violencia de género o acoso sexual, porque “conciliar con la violencia es revictimizar”. El dirigente socialista ha insistido en que “ninguna norma puede convertir a la víctima en parte de un ‘acuerdo’ con quien le hace daño” y ha reclamado que la protección sea “clara, rápida y garantista”.

Además, el socialista castellonense califica de “irresponsabilidad institucional” que el Consell traslade nuevas competencias a los centros educativos de Castelló —como la gestión de emergencias o de conflictos de alta complejidad psicológica— sin dotarlos de presupuesto suficiente, personal especializado ni formación obligatoria.

Con todo, el portavoz socialista insta al gobierno autonómico a revisar de manera inmediata el decreto para incorporar la coeducación como un eje estructural, transversal y evaluable, con medidas de prevención y protocolos específicos que garanticen una respuesta efectiva ante la violencia machista.

“En pleno siglo XXI no cabe la falsa neutralidad ante la desigualdad. Sin educación en igualdad efectiva entre hombres y mujeres, es imposible garantizar una convivencia realmente democrática en los centros educativos de la provincia”, ha concluido Lorenz.