El PSPV-PSOE denuncia que Mazón “está despidiendo a profesores sustitutos de un día para otro alegando falta de presupuesto” y pide la dimisión de Rovira

El portavoz de Educación en Les Corts, Jose Luis Lorenz, señala que “lo que está pasando en la Conselleria no ha pasado nunca en la historia y es una muestra más del ataque directo que Mazón está haciendo a la educación pública valenciana”

València, 21-10-2024

El PSPV-PSOE ha denunciado este lunes que Mazón “está despidiendo a profesores sustitutos de un día para otro alegando falta de presupuesto” y ha pedido la dimisión del conseller de Educación, José Antonio Rovira, y el secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, por su “nefasta gestión”. Así se ha pronunciado hoy el portavoz de Educación del Grupo Socialista en Les Corts, José Luis Lorenz, quien ha trasladado “todo el apoyo a los profesores y familias que se están viendo afectadas por el caos educativo que el PP está provocando a todos los niveles”.

En este sentido, el diputado socialista ha explicado que “la Conselleria de Educación está despidiendo a profesores que se encuentran cubriendo una baja de maternidad o paternidad alegando que no tiene presupuesto para pagarles las nóminas y dejando a miles de niños y niñas sin un docente. Además, ha detallado que “estamos hablando de profesores que hasta el viernes estaban en su puesto de trabajo y que ese mismo viernes se les ha comunicado que no vuelvan a trabajar”. “Es indecente y no tiene ningún tipo de justificación”, ha insistido.

Lorenz ha señalado que “lo que está pasando en la Conselleria de Educación no ha pasado nunca en la historia y es una muestra más del ataque directo que Mazón está haciendo a la educación pública valenciana” y ha remarcado que “es urgente que se tomen medidas y se proteja el sistema educativo”. Con todo ello, los socialistas valencianos piden la dimisión del conseller de Educación y del secretario autonómico de Educación “ante la nefasta gestión y los recortes que han aplicado y que demuestren que no tienen ninguna preocupación por el presente y el futuro de la educación pública”.