El PSPV-PSOE critica que el nou decret de convivència a les aules de PP i Vox esborra la igualtat i la diversitat i canvia la prevenció per un model basat només en sancions

José Luis Lorenz assenyala que la norma posa el focus en els càstigs mentre deixa fora la mediació i el treball preventiu, que “són els que de veritat eviten que els conflictes esclaten”

Castelló, 21-12-2025

El PSPV-PSOE critica que les línies mestres del nou decret de convivència escolar aprovat pel PP amb el suport de Vox “no solucionen cap problema de convivència, sinó al contrari, poden acabar agreujant-los”. El portaveu socialista d’Educació a les Corts Valencianes, José Luis Lorenz, ha advertit que la norma naix amb un relat “de mà dura”, “sense cap aposta real per la prevenció, la mediació i el treball educatiu, que és el que de veritat evita que els conflictes esclaten”.

Lorenz ha denunciat que el decret “esborra el model del Botànic que parlava d’igualtat i diversitat”, en el sentit que elimina referències que abans servien per a protegir millor l’alumnat més vulnerable davant possibles discriminacions. El diputat castellonenc ha lamentat que “quan deixen d’anomenar els problemes, també deixen de protegir a qui els pateix”. “És trist, però qui marca l’agenda d’este Consell és Vox”, ha afegit.

El portaveu socialista ha explicat que el canvi de fons és preocupant perquè el PP i Vox passen d’un model més preventiu, basat a educar per a resoldre conflictes, a un enfocament que posa el focus en les sancions i en la via disciplinària, “un plantejament que ens recorda receptes de temps passats”. José Luis Lorenz ha subratllat que “l’autoritat no es construeix a colp d’expedients disciplinaris o expulsions, sinó amb convivència, normes clares, més mediació i més suports als equips docents”. A este respecte, ha advertit que reforçar el càstig sense reforçar els recursos “només farà que tensar encara més les aules”.

Lorenz també ha assenyalat que el decret no aporta millores educatives per a actuar abans que el problema esclate i, davant d’este escenari, ha reclamat al Consell que deixe de fer política ideològica amb les escoles, recupere l’enfocament d’igualtat i diversitat incorpore mesures reeducadores i preventives “de veritat”.

“Una escola segura és una escola que inclou, que prevé i que acompanya; no una escola que sanciona i mira cap a un altre costat mentre el problema es cronifica”, ha conclòs.